A Reklám szakirányról
|
Írta: Kid | 2006. 04 05. |
Az alábbiakban a szakirányokról szóló gyakori kérdésekre kaptok választ a szakirány egyik vezetőjétől (Harsányi Dávidtól), illetve a szakirány egyik tanulójától (Perlay Pétertől). Reméljük, segítségetekre lehetünk ezzel is a választásban.
| Tartalomjegyzék |
|---|
| A Reklám szakirányról - Első oldal |
| Perlay Péter (szakirányos hallgató) válaszai |
Milyen tárgyak kellenek a szakirányhoz?
Harsányi Dávid: A Marketing, Marketingkommunikáció "alapozó" tárgyak, azok anyagainak jó ismerete fontos.
Vannak-e bekerülési feltételek (tárgyak, beadandó dolgozat, átlag)?
H.D.: A Marketingkommunikáció tárgy eredményeit nézzük (a jelentkezők számától függ, hogy hányas kell, de inkább 4-től fölfelé). Akinek nincs jegye (KG), annak szóban kell beszámolni az anyagból. Motivációs levelet mindenkinek kell írnia. Amennyiben sok a hallgató, szóbeli elbeszélgetésre kerül sor. Kb. 30 ember az NK-ról, kb. 10 a többi szakról szokott bekerülni. A jó angol nyelvtudás alapvető ennél a szakiránynál!
Miről szól a szakirány?
H.D.: Leginkább a reklám- (marketingkommunikációs) szakmára, ügynökségi életre készít fel a szakirány, azon belül is az ügyfélkapcsolati (account) feladatkörre. De sokan mentek (esetleg az ügynökségi évek után) marketingesnek megrendelői oldalra, és évente 1-2 hallgató más ügynökségi területen (pl. kreatív, produkciós) próbál szerencsét – általában sikerrel.
Milyen az órák légköre, menete?
H.D.: A légkör jó, kellemes (Van aki nem ezt írja? :) ), sok a külsős, gyakorlati előadó. Az előadások is szemináriumi jellegűek, lehet kérdezni, beszélgetni. Sok a feladat, prezentáció, megbeszélés.
Be kell-e járni az órákra? Milyen a szemináriumok/előadások aránya?
H.D.: Az órákra kötelező bejárni. Gyakorlatilag csak szemináriumok vannak. Gyakorlatias-e az oktatás? Ezen dolgozunk. Bár fontosnak tarjuk a megalapozást (amit dolgozatokkal, vizsgákkal számon is kérünk), de az anyag a lényegre koncentrál. Emellett igyekszünk a legtöbb gyakorlatot biztosítani - elsősorban csoportos feladatokkal, prezentációkkal, szakemberek visszajelzésével, külön szemináriumokkal, ügynökség- és konferencia-látogatásokkal.
Milyen a tanár-diák viszony?
H.D.: Erről nyilván a hallgatók tudnak mesélni, de jónak, "emberközelinek" mondanám. Számunkra fontosak a visszajelzések, amiket – lehetőségeinkhez mérten - igyekszünk megismerni, fokozatosan beépíteni a tematikába.
Mennyire terhelő a szakirány? Milyen teendők vannak évközben?
H.D.: Sajnos (?) "megterhelő" a szakirány. Egyfolytában beadandó feladatok vannak, ráadásul a félév végén vizsgázni kell a tárgyakból.
Milyen elhelyezkedési lehetőségek vannak a szakirány elvégzése után? Milyen állást lehet kapni? Mennyire telített az adott területen a munkaerőpiac?
H.D.: Nem egyszerű az elhelyezkedés, de általában mindenkinek szokott sikerülni. Az ügynökségek egyre inkább keresik a gyakornokokat, ami jó lehetőség mindkét félnek. Bár sokszor nem fizetnek az ott töltött időért, de lehet tanulni, és gyakori, hogy utána ott lehet maradni a cégnél. Sajnos elég húzós a reklámszakma, szeretni kell ahhoz, hogy valaki ezt válassza!